На время занятия учебный класс превратился в маленький лабораторий самых юных ученых-исследователей. Дети с большим интересом под руководством педагога Гоноковой Раисы Амировны проводили опыты и эксперименты на выявление свойств воды и воздуха. Рисовали мыльными пузырями, отгадывали загадки.
В процессе игры «Правильно — неправильно» дети активно перечисляли какие свойства воды и воздуха они выявили в результате проведенных опытов, рассказывали об ученых, о различных профессиях.
Все приемы и методы, используемые на занятии способствовали формированию у детей интереса к охране окружающей среды, бережного отношения к воде и воздуху.
